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12 de mayo dia escolar de las matematicas

12 de mayo dia escolar de las matematicas

Congreso internacional de matemáticos

A continuación, el Prof. Dr. Urs Hartl, representante de Igualdad de Oportunidades de la Facultad de Matemáticas e Informática, describirá por qué la igualdad y el avance de las mujeres siguen siendo temas importantes en las matemáticas.

En tiempos normales, después de una velada de cine hablaríamos de la película tomando una copa. A pesar de la pandemia, nos gustaría crear la oportunidad de hacerlo digitalmente: Nos reuniremos el 11 de mayo de 2021 a partir de las 21 horas en una sala virtual para intercambiar ideas en un ambiente distendido. Los datos de acceso se publicarán aquí.

El día es una gran oportunidad para que la comunidad matemática de todo el mundo celebre a las mujeres en las matemáticas y haga más visibles sus logros. El objetivo es inspirar a la gente y promover un entorno de trabajo abierto, acogedor e inclusivo para todos.

El 12 de mayo es la fecha de nacimiento de Maryam Mirzakhani, la primera y hasta ahora única mujer ganadora de la Medalla Fields. Murió de cáncer en 2017 a la temprana edad de 40 años. Sus hermosos y asombrosos resultados, su vida y su carrera son una inspiración para todos, mujeres y hombres, para perseguir sus sueños en la ciencia. Su cumpleaños fue elegido para celebrar a las mujeres en las matemáticas en su memoria.

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Icm 2022

El Día Internacional de la Mujer en las Matemáticas comenzó hace cuatro años para honrar a la matemática iraní Maryam Mirzakhani, la primera y única mujer en ganar la Medalla Fields, el equivalente matemático del Premio Nobel.

Dijo que el enfoque de las Escuelas Católicas de Sydney para la enseñanza de las matemáticas equilibra tareas ricas y desafiantes que estimulan la comunicación, el razonamiento y la resolución de problemas con oportunidades para practicar, dominar, automatizar y aplicar las habilidades que son los bloques de construcción de la materia.

Los proyectos que apoyan la mentalidad de crecimiento de las alumnas del sistema incluyen un programa piloto de aceleración de las matemáticas en el Marist Sisters College Woolwich, sólo para chicas, que permitirá a las alumnas superdotadas de matemáticas de 9º curso completar los trabajos de 9º y 10º curso en un año.

Según la Dra. Mae, “Angela D’Angelo -la maestra de las escuelas católicas de Sydney que trabaja en estrecha colaboración con los colegios de secundaria que se esfuerzan por alcanzar la excelencia en matemáticas- constituye un modelo ideal para las chicas que aspiran a estudiar niveles superiores de matemáticas, debido a su profundo conocimiento de la materia y a su pasión por elevar el perfil de las mujeres en las matemáticas.”

Unión Matemática Internacional

La pasión de Maliha Ahmed por las matemáticas fue despertada por su profesora de octavo curso, la señorita Crawford: “Estaba muy entusiasmada con la asignatura y nos ayudó a ver que las matemáticas podían ser divertidas, que no eran sólo un trabajo de papel y lápiz”.

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Ahora, candidata al doctorado en Matemáticas Aplicadas, Ahmed utiliza modelos matemáticos para comprender mejor el papel de las hormonas en la resolución de los ataques. Sin embargo, como tantas mujeres en un campo dominado por los hombres, su camino académico no siempre ha sido fácil.

“La parte más difícil de ser una mujer en el campo de las matemáticas es el sentimiento de intimidación debido a la falta de otras mujeres a mi alrededor”, dice Ahmed. “He visto que a mis colegas y amigas se les dice a veces: ‘Creo que deberías dejar esto. Quizá deberías probar otra cosa’. Y eso es muy desalentador”.

Afortunadamente, Ahmed ha encontrado en Waterloo una comunidad de apoyo de matemáticos de géneros poco representados. Descubrió esta comunidad en parte gracias a su participación en eventos organizados por Women in Mathematics (WiM) y Women in Computer Science (WiCS), grupos del campus financiados en parte por la Waterloo Women’s Impact Network (WWIN). Estos grupos tratan de promover la igualdad de género defendiendo y apoyando a las mujeres, a los estudiantes trans, a los de género fluido, a los de género queer y a los no binarios.

Secretos de la superficie: la visión matemática de maryam mirzakhani

Día Nacional de las Matemáticas 2021: Se celebra anualmente el 22 de diciembre para conmemorar el aniversario del nacimiento del legendario matemático indio Srinivasa Ramanujan y sus contribuciones al campo de las matemáticas. Consulte aquí más detalles sobre el Día Nacional de las Matemáticas, su historia, su significado, etc.

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Día Nacional de las Matemáticas 2021: Se celebra el 22 de diciembre de cada año para conmemorar el aniversario del nacimiento del legendario matemático indio Srinivasa Ramanujan. El día reconoce y celebra sus obras. En este día, el genial matemático Srinivasa Ramanujan nació en 1887 en el seno de una familia brahmánica tamil Iyengar en Erode, Tamil Nadu.

Desde la antigüedad, varios eruditos habían hecho importantes contribuciones a las matemáticas, como Aryabhata, Brahmagupta, Mahavira, Bhaskara II, Srinivasa Ramanujan, etc. A una edad muy temprana, Srinivasa Ramanujan mostró los signos de un genio en desarrollo, y sus contribuciones en relación con las fracciones, las series infinitas, la teoría de números, el análisis matemático, etc., fueron un ejemplo en las matemáticas.

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